こんにちは！ 今回は、前回紹介した例２２と例２３の解説を通して、「定番」問題の考え方と、似て非なる問題の考え方のお話を進めていきます。

あけましておめでとうございます！ 遅い挨拶になりましたが、今年もよろしくお願いいたします。 今回から「面積図」系の問題です。 「線分図」を使う問題と何が違うのでしょう。まずはそこが分からないと解き方も見えてきません。

今回は、これまでの未解決問題の解説をしていこうと思っています。 それではまずは「算数と数学 ３２」例６から。 ーーーーー さて次に、「算数と数学 ３２」の例７や「算数と数学 ３６」の例１９やのような問題です。

こんにちは！ 今回は、分配算の基本と、今後用いる比と割合についてのお話を少しだけ。 まず、分配算には「差分配」と「比分配」と言う基本があります。

こんにちは！算数と数学のお話。数學舎（すうがくしゃ）は、沖縄県那覇市にある算数・数学専門塾。受験予備校です。 特別企画、楽しんでいただけましたか？ 今回は「解き方」編です。 １－２＋３＋４－５＋６－７－８＋９＝１ の例にヒントが隠れていました。

図書カード２千円分が３名様に当たる、算数・数学クイズです♬ １〇２〇３〇４〇５〇６〇７〇８〇９＝１ 上の８つの〇すべてに、＋、－、×、÷などを入れて順序を変えずに式を完成させる問題です。カッコを使ってはいけません。 例えば＋、－の２種類だけを使うと・・・

さて。これまで ①１○２○３○４○５○６○７○８○９＝１ ②１○２○３○４○５○６○７○８○９＝１０ を用いてお話を進めてきました。 この問題・・・ なんかどこかで見たことがあるような・・と思った方がいるかもしれません。

１〇２○３○４○５○６○７○８○９＝１ ○の中に「たす」か「ひく」を入れて式を完成させるこの問題、なかなか難しいかなと思います。 前回、この問題が 「２数の整数の和が４５、差が１となる数を考えれば良い」 ことまでお話をしました。 あ。これって・・・

さて、今日のお話は前回の続きです！ まずは・・・ １〇２〇３〇４〇５〇６〇７〇８〇９＝１０ 「たす」と「ひく」だけではできない理由、気付きましたか？ １〇２〇３〇４〇５〇６〇７〇８〇９＝１ これはできます。答えが「１１」でもできます。 何が違うのでしょう。

はじめまして！ 数學舎もホームページを立ち上げました。 ブログもぼちぼちと上げていこうと思っています。 よろしくお願いいたします。 みなさんは算数と数学、どちらが好きですか？ どっちも嫌い！なんて言わず、例えばこんな問題はどうでしょう。